Sandro Marcone

"Tenemos que profundizar la discusión más alla de la prohibición o la contabilización de minutos como si fuera un medidor de gasolina", reflexionó Sandro Marcone.

"La cultura digital no nos convierte en expertos en 'computación', sino en usuarios cautos con hábitos que nos salvan cuando estamos bajo presión".

"Las verdaderas habilidades invisibles no siempre se anuncian en afiches ni se miden al final del verano. Son las que permiten imaginar, decidir y transformar, no solo adaptarse".

"Un niño que entiende que el error no lo define, sino que lo impulsa, desarrolla resiliencia cognitiva: la capacidad de persistir frente a la dificultad", precisó Sandro Marcone. 

"Para una niña o un niño, desarrollar pensamiento computacional es aprender a tomar decisiones, no solo a seguir instrucciones". 

"La integridad pública ya no depende solo de licitaciones limpias o funcionarios probos. Depende también de la arquitectura tecnológica que sostiene al Estado", sostuvo Sandro Marcone. 

"En la mayoría de familias, los adultos no estamos listos para acompañar digitalmente a nuestros menores".

"Desde hace 4 años impulsa los clubes de su jurisdicción y ha demostrado que la ciencia puede florecer desde las escuelas".

"Los agentes marcarán la diferencia entre quien usa la IA y quien sabe trabajar y colaborar con ella".

"En el Perú seguimos sin lineamientos ni políticas que orienten su uso educativo dentro y fuera de la escuela".

"El uso de la tecnología, para que impacte en la sociedad, no puede imponerse o prohibirse por ley".

"En el Perú, se está normalizando que la respuesta ante los desafíos del mundo digital sea la prohibición".