Según se sabe, la norma culta del idioma se emplea en determinados espacios, como el académico, para alcanzar una mayor precisión y para comunicarnos internacionalmente. Somos más de 600 millones de hispanohablantes y en un solo país florecen diferentes variedades del idioma; la norma culta atraviesa fronteras. Siempre ha sido normal que la mayoría de la gente no tenga necesidad de usarla, pero sí de entenderla. Lo nuevo, lo peligroso, es ver a personas que no saben escribir en puestos académicos. Más aún, las vemos como profesores de cursos de Lengua en universidades prestigiosas. Basta una ojeada por Facebook para ver varios usuarios que se identifican como ese tipo de profesionales y que no conocen la ortografía del idioma.
"Si hubo o no fraude es cuestión de prueba y proceso, es de derecho penal y ello está en su curso".
En una universidad particular, los estudiantes me contaron que sus profesores de Lengua no les enseñaban el uso de los signos de puntuación (!). Se les pedía que redactaran textos académicos en todos los cursos, pero no se les daba información elemental sobre cómo hacerlo. En esa clase, me explicaron los jóvenes, había puntos extra si alguien aprendía por su cuenta a usar esos misteriosos signos, lo que nadie se molestaba en hacer. Los peruanos tenemos el excelente Breve manual de puntuación y acentuación, de Abelardo Oquendo; usarlo solo puede tener un efecto benéfico.
Ha habido varios intentos por reformar la ortografía castellana, y no han tenido éxito. Uno de ellos se encuentra en un discurso de García Márquez: Botella al mar para el dios de las palabras. Allí el colombiano proponía prescindir de algunas tildes, pues “al fin y al cabo nadie ha de leer lagrima donde diga lágrima”. Una vez alguien observó varios errores gramaticales en un post de Facebook. La autora, conspicua catedrática de Lengua, respondió con insolencia: “¡Yo soy team Gabo!”. Puede ser lo que quiera, pero no debería ocupar ese puesto. La ignorancia es atrevida, mas antes no dictaba cátedra. ¿Por qué es peligrosa esta falencia? George Orwell sentenció: “Si la gente no escribe bien, no piensa bien, y si no piensa bien, otros pensarán por ella”. Todos, entonces, deberíamos dejar de ver el acceso a la lectura competente como una obligación inútil, y podríamos entenderla como un derecho elemental. Quienes defienden la ignorancia, y llegan a acusar de racismo al uso de la norma culta en las aulas, en realidad practican una forma de demagogia empobrecedora.
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