SUPLEMENTO21 | Credicorp: Escuelas conectadas
El Perú es un país con una geografía diversa y brechas sociales históricas. El acceso a una educación de calidad ha sido —y aún es— uno de los desafíos más persistentes.
Por años, los intentos de digitalización se limitaron a la entrega de equipos, olvidando que la tecnología, por sí sola, no transforma vidas. La verdadera revolución educativa ocurre cuando las herramientas digitales se integran de forma armónica en un ecosistema vivo y sostenible.
Bajo esta firme convicción nace Escuelas Conectadas Credicorp, un programa que no responde a intervenciones temporales, sino a una estrategia integral de largo plazo diseñada para cambiar de raíz la experiencia de aprendizaje en las escuelas públicas de las zonas urbanas y rurales del país.
El corazón de Escuelas Conectadas radica en entender la educación pública peruana desde su realidad. Para que un niño en Loreto, Huancavelica, Cajamarca, Cusco o Lima pueda expandir sus horizontes, necesita bases sólidas.
Por ello, el programa sostiene su éxito sobre tres pilares interconectados, que son: la conectividad real y permanente, aulas equipadas con tecnología de punta y el maestro como motor del cambio.
Este último punto resulta vital. Por ello, se ha desarrollado una intensa inversión en la formación de los docentes en competencias digitales para asegurar que el maestro pueda guiar a sus alumnos con confianza en un entorno muchas veces desconocido.
Desde 2023, Escuelas Conectadas Credicorp inició un despliegue progresivo y exitoso de escala nacional. Con una planificación rigurosa, impulsada por alianzas estratégicas con las UGEL locales y el empoderamiento de las comunidades educativas, el programa avanza firmemente.
Cada Aula de Innovación Pedagógica entregada y cada maestro capacitado representa un paso firme hacia la consolidación de un modelo donde los recursos se optimizan según las necesidades reales de cada institución. Por eso, el impacto más profundo del programa no se mide en cables ni en pantallas, sino en el despertar del potencial de los niños y jóvenes peruanos.
Al democratizar el acceso a la tecnología los logros son cada vez más esperanzadores.
Porque permitir que un estudiante de una escuela pública rural tenga las mismas herramientas de aprendizaje e investigación que otros alumnos en cualquier parte del mundo, no solo impulsa el pensamiento crítico y la creatividad, sino que garantiza el fortalecimiento irreversible de la educación peruana.
Escuelas Conectadas Credicorp es el reflejo del compromiso social del grupo financiero. Una ruta clara, medible y humana que inspira a las nuevas generaciones a construir, desde las aulas, el Perú del futuro.
Escuelas Conectadas Credicorp: una iniciativa que está transformando la educación pública
Desde su implementación en 2023, el programa ha evolucionado hacia un modelo integral que articula tecnología, capacitación docente y trabajo territorial. Los resultados han impactado a miles de estudiantes, profesores y comunidades en todo el país.
Escuelas Conectadas Credicorp nació como una respuesta concreta a una de las brechas más persistentes del sistema educativo peruano, como es la desigualdad en el acceso a tecnología y conectividad. Desde su primera intervención, el programa impulsado por Credicorp ha ido consolidando un enfoque que combina infraestructura, capacitación y acompañamiento con la meta de mejorar la calidad educativa en escuelas públicas y preparar a estudiantes y docentes para los retos del futuro.
La iniciativa tuvo su punto de partida en 2023, año en que se llevó a cabo una intervención en 27 escuelas de regiones como Huancavelica, Lima Norte y Loreto hasta alcanzar en 2026 las 76 escuelas públicas.
Un componente distintivo del programa es la participación de voluntarios de distintas empresas del grupo Credicorp —como BCP, Mibanco, Pacífico Seguros, Pacífco Salud, Credicorp Capital, Prima AFP y Yape— quienes complementan la intervención con actividades que enriquecen la experiencia educativa y fortalecen el vínculo con las comunidades.
Más allá de la tecnología
Desde sus inicios, Escuelas Conectadas Credicorp se planteó la meta de convertirse en mucho más que una iniciativa que entrega equipos. Su diseño responde a un diagnóstico común en el Perú: muchas escuelas carecen de recursos tecnológicos adecuados y los docentes no siempre cuentan con las herramientas pedagógicas para incorporar la tecnología en sus clases.
A partir de esta realidad, el programa fue evolucionando hacia un modelo integral que articula acceso, uso y apropiación de la tecnología. Esto implica no solo asegurar la conectividad, sino también garantizar que esta se traduzca en cambios reales en la práctica educativa.
“Fortalecer la educación es una de las decisiones más importantes que puede tomar un país para su desarrollo. No solo porque amplía oportunidades, sino porque impacta directamente en las capacidades y habilidades que estamos formando para el futuro. Escuelas Conectadas nace desde esa mirada”, sostiene al respecto, Luis Romero, presidente del Directorio de Credicorp.
Cerrar brechas y fortalecer competencias
El objetivo central del programa es contribuir al fortalecimiento de la educación pública mediante la integración efectiva de herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto se traduce en metas concretas: que las escuelas cuenten con acceso a Internet, que los docentes desarrollen competencias digitales y que los estudiantes puedan aprovechar estos recursos de manera continua.
En otras palabras, se trata de asegurar que la tecnología sea útil, pertinente y sostenible en la vida diaria de la escuela, generando impacto tanto en el aprendizaje como en las oportunidades futuras de los estudiantes.
Modelo integral de intervención
El programa se estructura sobre tres grandes componentes que se implementan de manera articulada:
1. Equipamiento tecnológico del aula. Incluye la instalación de Aulas de Innovación Pedagógica con recursos como Chromebook, proyectores, mobiliario adecuado y gabinetes de carga. Estos espacios están diseñados para facilitar el aprendizaje y fomentar el uso pedagógico de la tecnología.
2. Conectividad. Proporciona Internet a través de fibra óptica, con estándares técnicos que garantizan estabilidad y continuidad del servicio, además de soporte técnico permanente.
3. Formación y acompañamiento docente. Este es quizás el componente más crítico. Incorpora capacitación en competencias digitales, diseño de planes pedagógicos y seguimiento continuo para asegurar que los recursos tecnológicos se integren efectivamente en el aula.
Comunidades más conectadas
Con el tiempo, Escuelas Conectadas Credicorp ha demostrado que su impacto puede trascender el aula. Las escuelas que acceden a conectividad tienden a convertirse en puntos de referencia dentro de sus comunidades, promoviendo actividades educativas, acceso a información y espacios de desarrollo local.
La apuesta de Credicorp está centrada en generar cambios duraderos en la forma en que se enseña y se aprende. Como subraya Romero “no se trata de una intervención puntual, sino de una apuesta sostenida que busca generar cambios estructurales en la educación pública peruana”.
En ese sentido, la historia del programa no solo refleja su expansión geográfica, sino también la consolidación de un enfoque que combina escala, sostenibilidad y transformación educativa.
Conectividad en Manchay: Infraestructura digital e innovación para zonas vulnerables
La intervención integral en la I.E. Los Jardines de Manchay dotó de Internet gratuito, equipamiento tecnológico y mobiliario a un plantel que alberga a 900 alumnos. Con esta escuela, el programa Escuelas Conectadas Credicorp expande su alcance a 25 escuelas públicas durante el último año.
En un esfuerzo articulado por reducir las brechas digitales y de aprendizaje en el sector de la educación pública rural y periurbana, Credicorp inauguró oficialmente la intervención de su programa insignia Escuelas Conectadas Credicorp en la Institución Educativa (I.E.) Los Jardines de Manchay, ubicada en la zona de Quebrada de Retamal, en el distrito de Pachacámac.
El caso de esta institución educativa —que cuenta con más 900 estudiantes en los niveles inicial, primaria y secundaria— es una muestra de la importancia de estos programas para el avance educativo en sectores vulnerables.
El despliegue en este plantel marca la continuidad de una estrategia corporativa que este año inició en la región Cusco y que proyecta un impacto de largo plazo para este 2026, con el objetivo de beneficiar a más de 30,000 estudiantes y cerca de 2,000 docentes en 25 escuelas públicas a nivel nacional.
Despliegue tecnológico y de infraestructura
La intervención ha permitido transformar y equipar por completo un Aula de Innovación y Computación, además de optimizar diversas áreas del colegio gracias a las donaciones implementadas:
- Para el Aula de Innovación: Conectividad a Internet sin costo, un lote de 30 laptops para uso de los alumnos, una laptop para el docente de turno, y un set de mobiliario compuesto por 30 mesas y 30 sillas ergonómicas.
- Para el nivel inicial: Instalación de césped (gras) sintético, columpios, estructuras giratorias y módulos de juegos interactivos armables, sumado a pisos de goma de protección.
- Para el nivel primaria: Dos anaqueles armables, tres muebles organizadores, dos mesas largas de trabajo, 30 sillas, seis sillones y la dotación de gras sintético propio para sus áreas recreativas.
- Mejoras generales y pedagógicas: Adquisición de 15 muebles organizadores adicionales, útiles para el área de Educación Física, escritorios y pizarras para los profesores, la restauración y pintado de 300 carpetas y sillas, y el diseño de un mural artístico enfocado en la promoción de la cultura y la lectura.
El rol del voluntariado corporativo
Un componente central del despliegue de Escuelas Conectadas es el involucramiento directo de los colaboradores de Credicorp. Voluntarios de empresas como el Banco de Crédito del Perú (BCP), Mibanco, Pacífico Seguros, Pacífico Salud, Credicorp Capital, Prima AFP y Yape participaron de forma presencial en las faenas de acondicionamiento de los espacios de lectura, el armado de mobiliario y el soporte logístico necesario para dar inicio formal a las clases en el nuevo entorno tecnológico.
Con este paso en Lima Sur, Credicorp consolida una trayectoria que inició en el año 2023 con proyectos piloto en Huancavelica, Loreto y Lima Norte; que escaló en 2025 integrando a Cajamarca, Cusco y Lima Sur, y que este año se reafirma bajo un esquema sostenible enfocado en asegurar que las herramientas digitales se integren plenamente en el día a día de las comunidades escolares del Perú.
TESTIMONIOS DE VALOR
Una respuesta a la alta demanda educativa
“El año pasado estuve en un Colegio Bicentenario que tenía toda una infraestructura nueva y el día de hoy estoy aquí en Jardines de Manchay, donde hay tanto que hacer, tanto que trabajar, tanto para unir esfuerzos. Todos los docentes, auxiliares y trabajadores de nuestro colegio y la comunidad en general estamos comprometidos con mejorar la calidad de los aprendizajes de nuestros estudiantes porque dentro de esta zona, Quebrada de Retamal, somos la única institución educativa nacional para una población muy grande.
¿Y qué sucede? Que la población sigue en crecimiento y la demanda de las solicitudes de vacantes es cada vez mayor, por eso queremos expresarle a Credicorp y su voluntariado nuestro más profundo y sincero agradecimiento por haber implementado el Aula de Tecnología e Innovación. Esta aula representa una puerta de oportunidades para los estudiantes. Una puerta que nos conecta con el mundo, porque estábamos aislados. Estos chicos no tenían conectividad, no tenían Internet. Creo que es una gran oportunidad porque impacta positivamente, ya que buscamos mejorar nuestros aprendizajes y creo que, con Escuelas Conectadas, con esta donación de parte de Credicorp va a ser posible. Porque la educación es el motor para transformar nuestra comunidad, nuestra propia historia y la de nuestro país”.
CONTRA LAS BRECHAS DE APRENDIZAJE
“Creemos que impulsar la educación es clave para el desarrollo del país porque es un espacio fundamental para la formación de las personas y la construcción de las oportunidades en el tiempo.
Desde Escuelas Conectadas Credicorp buscamos reducir las brechas de aprendizaje en estudiantes de educación básica a nivel nacional. Sabemos que muchos de los niños no logran alcanzar los niveles requeridos de comprensión lectora y comprensión matemática. También sabemos que el Internet, la conectividad es una gran herramienta para poder lograr estos objetivos.
Además de impulsar la conectividad, el programa capacita docentes porque sabemos que ellos son los habilitadores de cambio y pueden promover que los estudiantes usen la tecnología de manera efectiva y positiva para alcanzar los aprendizajes esperados.
Escuelas Conectadas busca hacer una intervención integral, porque sabemos que solamente entregar equipos no es suficiente para lograr los objetivos de aprendizaje. Brindamos equipos, pero al mismo tiempo una buena conectividad con Internet de calidad para permitir que los estudiantes accedan a recursos importantes.
Desde Credicorp venimos apoyando los programas de conectividad desde 2023, donde tuvimos intervenciones en Huancavelica, Loreto y Lima Norte. Ahora queremos potenciar los aprendizajes de los últimos dos años y añadir al programa regiones como Cajamarca y Cusco y Lima Sur, promoviendo siempre que la conectividad es un vehículo efectivo para mejorar el rendimiento de los jóvenes”.
Escuelas del futuro
Por Luis Romero, Presidente del directorio de Credicorp y del BCP
Piensen por unos segundos en una escuela del futuro. ¿Cómo se la imaginan? Quizás algunos de ustedes mencionen profesores proyectados por holograma que, desde Lima, dictan clases simultáneamente en colegios de Cusco, Loreto y Moquegua. O alumnos con lentes de realidad virtual visitando el Imperio romano sin salir del aula, con audífonos que reconocen y traducen al instante decenas de idiomas, o tutores de IA disponibles las 24 horas. ¿Suena increíble, no es así?
Pero ¿qué tal si pensamos en algo mucho más simple, como escuelas con conexión estable a Internet, donde niños y jóvenes interactúan desde pequeños con la tecnología y aprenden a sacarle el máximo provecho posible? Esto podría parecernos menos llamativo, pero tiene un potencial transformador en un país con serias deficiencias. Y cuando lo menciono, no exagero: la educación tiene la capacidad de cambiar por completo el desarrollo no solo de un estudiante, sino de toda su familia y, en última instancia, de sociedades enteras.
Varios estudios realizados en las últimas décadas han encontrado que se trata de una pieza irreemplazable para salir de la pobreza. Un niño que asiste al colegio tendrá un mejor puesto de trabajo, recibirá un sueldo más alto y gozará de un nivel de vida superior en comparación con uno que no. El Banco Mundial calcula que cada año extra en educación se convierte, en promedio, en un 10% de ingresos más altos a largo plazo. Tan solo imaginen este impacto multiplicado por miles y se darán cuenta de que ninguna inversión resulta más rentable que la educativa. Hoy, millones de padres lo saben y por eso sacrifican hasta lo impensable con tal de que sus hijos vayan al colegio.
Pero este no es un tema que solo debería importarles a los alumnos, sus profesores y sus familias. En realidad, es algo que impacta en todos nosotros, de alguna manera. Pensemos en esto: cuando un niño no se educa en óptimas condiciones, se pierde una enorme cantidad de talento, creatividad y contribuciones futuras que nunca llegarán a ocurrir. Y en el Perú, lamentablemente, la situación de nuestro sistema está lejos de ser la adecuada. Según cifras del Minedu, casi la mitad de los colegios públicos necesitan ser reconstruidos. No es que requieren alguna reforma pequeña, como cambiar una puerta o instalar una pizarra, no. Deben ser remodeladas desde cero. Lo que significa que, en este preciso momento, mientras ustedes leen esta columna, miles de escolares reciben clases en espacios que no tienen condiciones para ello, lo que impacta en su aprendizaje y les resta posibilidades para el futuro.
Estas falencias se vuelven todavía más marcadas cuando entramos al terreno digital. En un mundo en el que la tecnología interviene en la forma en la que trabajamos, nos informamos y nos comunicamos, es importante que los escolares tengan contacto con ella desde pequeños. Sin embargo, no está ocurriendo. La Encuesta Nacional de Docentes de 2019 encontró que, en el nivel primaria, solo el 18% de las escuelas rurales contaba con una computadora portátil (el porcentaje para las zonas urbanas era de 60%). Como todos sabemos, al año siguiente llegó la pandemia y nos mostró lo graves que son estas limitaciones cuando millones de escolares fueron obligados a recibir clases desde hogares sin conectividad, pero también con profesores que no estaban familiarizados con los dispositivos con los que debían dictar.
Por eso, desde el Grupo Credicorp, venimos trabajando para tratar de cambiar esta realidad. A través del programa Escuelas Conectadas, ya hemos beneficiado a 76 colegios públicos en regiones como Loreto, Huancavelica, Cajamarca, Cusco y Lima, en los últimos cuatro años. Esto significa impactar en unos 59 mil estudiantes y casi tres mil docentes, que ahora aprenden con computadoras Chromebooks, Internet de fibra óptica, proyectores y mobiliario renovado. Esta iniciativa se suma a otras que tenemos en el grupo, como Becas BCP o nuestra participación en Obras por Impuestos, enfocadas en los colegios peruanos, siempre con la misión de contribuir a mejorar vidas, acelerando los cambios que nuestros países necesitan, y convencidos de que la educación es uno de los principales motores de desarrollo que abre puertas, impulsa la movilidad social y permite cerrar brechas de manera sostenida.
Escuelas Conectadas Credicorp no es solo un programa para que más colegios tengan Internet. Es mucho más que eso. Es una inversión que nos permite construir verdaderos espacios educativos del futuro, no por su tecnología de punta, sino por su capacidad para que las personas puedan explotar su potencial y se conviertan en el elemento que acabe por transformar la historia de su familia y del Perú entero gracias a su talento, su esfuerzo y su inventiva.
Despliegue, recursos y cifras de un modelo didáctico exitoso
Con infraestructura tecnológica, conectividad de alta velocidad y formación docente, el programa de Credicorp avanza con hitos definidos entre 2023 y 2026, beneficiando a más de 59 mil estudiantes y consolidando una intervención sostenible en 76 escuelas.
El programa Escuelas Conectadas Credicorp se ha consolidado como una de las iniciativas más estructuradas del sector privado para impulsar la transformación digital en la educación pública peruana. La exitosa propuesta combina inversión en infraestructura, capacitación docente y conectividad bajo un modelo con metas claras, plazos definidos y un despliegue progresivo en distintas regiones del país.
Expansión y cobertura nacional
Desde su puesta en marcha en 2023, el programa ha seguido una hoja de ruta de crecimiento anual que ya acumula 76 escuelas públicas intervenidas en todo el país —27 en 2023, 24 en 2024 y otras 25 entre 2025 y 2026—, ubicadas en regiones como Loreto, Huancavelica, Cajamarca, Cusco y Lima.
En términos de beneficiarios, el impacto directo alcanza a más de 59,000 estudiantes y cerca de 2,900 docentes de primaria y secundaria.
Solo en el último año más de 30,800 estudiantes y alrededor de 1,400 docentes en 25 escuelas fueron alcanzados por esta intervención de alcance nacional.
Tecnología, conectividad y equipamiento
El despliegue del programa se sostiene sobre una inversión significativa en recursos tecnológicos y pedagógicos. Entre los principales elementos destacan:
- 515 laptops educativas o laptops Chromebooks para estudiantes y 17 para docentes en la fase más reciente.
- 17 aulas de innovación tecnológica equipadas con proyectores, ecranes y gabinetes de carga Skoolstation para mayor seguridad y uso como AIP móvil.
- 515 módulos de mobiliario escolar y 17 estaciones de trabajo para docentes.
- Conectividad mediante Internet con fibra óptica que alcanzan velocidades promedio de 100 Mbps y soporte técnico continuo.
Este paquete operativo busca garantizar condiciones adecuadas para el aprendizaje digital, reduciendo brechas de acceso y facilitando la incorporación de herramientas tecnológicas en el aula.
Formación y acompañamiento multisectorial
Más allá del equipamiento, Escuelas Conectadas Credicorp destina recursos clave al componente pedagógico, considerado el motor de la intervención. La inversión se traduce en:
- Programas de formación docente en competencias digitales.
- Modalidades de capacitación presenciales, virtuales y asincrónicas.
- Monitoreo continuo y soporte técnico-pedagógico en campo.
Este enfoque permite que la tecnología no sea un recurso aislado, sino integrado de manera efectiva en la práctica educativa.
El desarrollo de este proyecto educativo involucra, además, diversos actores. Por un lado, Credicorp lidera la iniciativa como parte de su estrategia de gestión social orientada a promover el acceso a oportunidades y el desarrollo sostenible. A este esfuerzo se suman organizaciones aliadas como Fundación Romero, que participa en la formación docente en competencias digitales, pero también se trabaja en coordinación con instancias del sistema educativo nacional como las UGEL, que permiten la implementación territorial, así como las propias comunidades educativas, donde directivos y docentes cumplen un rol clave en la adopción de la tecnología.
Hitos del acceso a la sostenibilidad
Entre los principales hitos del programa pueden mencionarse:
- Implementación de infraestructura tecnológica en colegios de zonas urbanas y rurales en regiones alejadas de Cusco, Cajamarca y Lima.
- Conectividad sostenida con mantenimiento 24/7, elemento clave para la continuidad del servicio.
- Incorporación de docentes capacitados en competencias digitales, con evidencia de uso progresivo de herramientas tecnológicas en el aula.
- Consolidación de un modelo integral, que combina acceso, uso y apropiación de la tecnología.
Además, el programa ha introducido dos tipos de intervención. Una modalidad completa, que integra los tres componentes del programa: equipamiento tecnológico, conectividad y formación docente; y otra parcial, que prioriza los dos últimos, permitiendo adaptarse a las necesidades específicas de cada escuela.
Apuesta de largo plazo
Escuelas Conectadas Credicorp no responde a una lógica de intervención puntual, sino a una estrategia sostenida que articula inversión, gestión territorial y desarrollo de capacidades. Su diseño busca asegurar que los recursos instalados se mantengan operativos, sean utilizados y generen resultados en el tiempo.
En ese marco, el principal valor del programa no se limita a la infraestructura implementada, sino a su capacidad de generar condiciones para una transformación educativa progresiva. La combinación de metas claras, inversión en tecnología y fortalecimiento docente define una hoja de ruta que apunta a cerrar brechas estructurales y ampliar oportunidades para miles de estudiantes en el Perú.
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