Despliegue, recursos y cifras de un modelo didáctico exitoso
El programa Escuelas Conectadas Credicorp se ha consolidado como una de las iniciativas más estructuradas del sector privado para impulsar la transformación digital en la educación pública peruana. La exitosa propuesta combina inversión en infraestructura, capacitación docente y conectividad bajo un modelo con metas claras, plazos definidos y un despliegue progresivo en distintas regiones del país.
Expansión y cobertura nacional
Desde su puesta en marcha en 2023, el programa ha seguido una hoja de ruta de crecimiento anual que ya acumula 76 escuelas públicas intervenidas en todo el país —27 en 2023, 24 en 2024 y otras 25 entre 2025 y 2026—, ubicadas en regiones como Loreto, Huancavelica, Cajamarca, Cusco y Lima.
En términos de beneficiarios, el impacto directo alcanza a más de 59,000 estudiantes y cerca de 2,900 docentes de primaria y secundaria.
Solo en el último año más de 30,800 estudiantes y alrededor de 1,400 docentes en 25 escuelas fueron alcanzados por esta intervención de alcance nacional.
Tecnología, conectividad y equipamiento
El despliegue del programa se sostiene sobre una inversión significativa en recursos tecnológicos y pedagógicos. Entre los principales elementos destacan:
- 515 laptops educativas o laptops Chromebooks para estudiantes y 17 para docentes en la fase más reciente.
- 17 aulas de innovación tecnológica equipadas con proyectores, ecranes y gabinetes de carga Skoolstation para mayor seguridad y uso como AIP móvil.
- 515 módulos de mobiliario escolar y 17 estaciones de trabajo para docentes.
- Conectividad mediante Internet con fibra óptica que alcanzan velocidades promedio de 100 Mbps y soporte técnico continuo.
Este paquete operativo busca garantizar condiciones adecuadas para el aprendizaje digital, reduciendo brechas de acceso y facilitando la incorporación de herramientas tecnológicas en el aula.
Formación y acompañamiento multisectorial
Más allá del equipamiento, Escuelas Conectadas Credicorp destina recursos clave al componente pedagógico, considerado el motor de la intervención. La inversión se traduce en:
- Programas de formación docente en competencias digitales.
- Modalidades de capacitación presenciales, virtuales y asincrónicas.
- Monitoreo continuo y soporte técnico-pedagógico en campo.
Este enfoque permite que la tecnología no sea un recurso aislado, sino integrado de manera efectiva en la práctica educativa.
El desarrollo de este proyecto educativo involucra, además, diversos actores. Por un lado, Credicorp lidera la iniciativa como parte de su estrategia de gestión social orientada a promover el acceso a oportunidades y el desarrollo sostenible. A este esfuerzo se suman organizaciones aliadas como Fundación Romero, que participa en la formación docente en competencias digitales, pero también se trabaja en coordinación con instancias del sistema educativo nacional como las UGEL, que permiten la implementación territorial, así como las propias comunidades educativas, donde directivos y docentes cumplen un rol clave en la adopción de la tecnología.
Hitos del acceso a la sostenibilidad
Entre los principales hitos del programa pueden mencionarse:
- Implementación de infraestructura tecnológica en colegios de zonas urbanas y rurales en regiones alejadas de Cusco, Cajamarca y Lima.
- Conectividad sostenida con mantenimiento 24/7, elemento clave para la continuidad del servicio.
- Incorporación de docentes capacitados en competencias digitales, con evidencia de uso progresivo de herramientas tecnológicas en el aula.
- Consolidación de un modelo integral, que combina acceso, uso y apropiación de la tecnología.
Además, el programa ha introducido dos tipos de intervención. Una modalidad completa, que integra los tres componentes del programa: equipamiento tecnológico, conectividad y formación docente; y otra parcial, que prioriza los dos últimos, permitiendo adaptarse a las necesidades específicas de cada escuela.
Apuesta de largo plazo
Escuelas Conectadas Credicorp no responde a una lógica de intervención puntual, sino a una estrategia sostenida que articula inversión, gestión territorial y desarrollo de capacidades. Su diseño busca asegurar que los recursos instalados se mantengan operativos, sean utilizados y generen resultados en el tiempo.
En ese marco, el principal valor del programa no se limita a la infraestructura implementada, sino a su capacidad de generar condiciones para una transformación educativa progresiva. La combinación de metas claras, inversión en tecnología y fortalecimiento docente define una hoja de ruta que apunta a cerrar brechas estructurales y ampliar oportunidades para miles de estudiantes en el Perú.
